01-nov-2017

PROPÓSITO: Continuar con el proceso de sustentación del proyecto de la máquina de efectos encadenados.

23-oct-2017 c7

PROPÓSITO: Sustentar proyecto final de máquina de efectos encadenados.

19-09-2017

PROPÓSITO: Desarrollar segunda fase de construcción de máquina de efectos encadenados.

4-09-2017

PROPÓSITO: Iniciar primera fase de construcción de máquina de efectos encadenados.

5/10/2017

propósito:Trabajar documento técnico del proyecto para sustentación final.

26_09_2017 c.5 P

Propósito: Desarrollar segunda fase de construcción de máquina de efectos encadenados.

24-08-2017 c.2 P III

Propósito: Reconocer los operadores de control y movimiento de los sistemas mecánicos y los cálculos de funcionamiento.

ACTIVIDAD

1. Responda los siguientes cuestionamientos a partir de la presentación:

a.¿Cuáles son los componentes básicos de una maquina compuesta?. Realice un listado de mínimo 6 mecanismos que podamos encontrar en una máquina compuesta.

b. Mencione los nombres de los componentes de un sistema hidráulico y neumático.

c.¿Cuáles son los movimientos posibles en el funcionamiento de una máquina?

d. Explique en qué consiste la ley de la palanca, identificando el cálculo matemático y los tipos de palanca.

e.¿Qué son los sistemas de transmisión?. Explique cómo funcionan desde el calculo matemático para hallar la relación de transmisión.

SOLUCIÓN

a. Los principales componentes de las máquinas compuestas son: la estructura, los actuadores, los mecanismos, el motor, los circuitos y los dispositivos de mando y regulación. Entre los mecanismos de estas se encuentran: La palanca, la polea, el tornillo, la tuerca, la rueda y las levas.

b. Los elementos de regulación y control del caudal, el generador, los conductores, los receptores y los elementos de protección; son los principales componentes de dichos sistemas.

c. Los movimientos posibles en las máquinas son: el lineal, el oscilante, el rotativo y el alternativo.

d. La LEY DE LA PALANCA dice: el producto de la potencia por su distancia hasta el punto de apoyo es igual al producto de la resistencia por su distancia a ese mismo punto.
Potencia x dp= Resistencia x dr 1 . Es decir que esta ley será aplicada en todas las clases de palancas.

e. 


FORMATO DIN-A 4 CON ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN EN PLANO TIPO BOCETO Y UN PÁRRAFO DESCRIBIENDO SU FUNCIONAMIENTO.

1  Tomado de: Presentación Máquinas y Mecanismos ISB 8º 2017 el 24 de Agosto de 2017.

15-08-2017 c.1 P III

Propósito: Reconocer los criterios metodológicos y conceptuales, para el desarrollo del 3º Periodo académico.


Ver rejilla de indicadores y guía de estudio AQUÍ.

26-07-2017 c.6 P II

Propósito: Sustentar proyecto de emprendimiento web.

03-08-2017 c.7 P II

Propósito: Crear mapa conceptual en plataforma "Go Conqr" sobre las enseñanzas trabajadas en el periodo. 

14-07-2017 c.5 P II

Propósito: Identificar los elementos que constituyen los métodos del e-commerce dentro del marketing digital.

E-COMMERCE

https://www.entrepreneur.com/article/268503

06-07-2017 c.4 P II

Propósito: Diseñar sitio web mediante plataforma Wix como estrategia de marketing digital.

DESARROLLO DEL SITIO WEB

06-06-2017 c.3 P II

Propósito: Caracterizar la internet como avance tecnológico en los procesos comunicativos de la actualidad.

SOCIALIZACIÓN DE PÁGINAS WEB E IDEAS INNOVADORAS.

09-04-2017 c.2 P II

Propósito: Plantear idea de innovación y emprendimiento para desarrollar sitio web.

IDEA REVOLUCIONARIA. PÁGINA WEB EN WIX.

28-04-2017 c.1 P II

Propósito: Apropiar propósitos, enseñanzas y metodología a desarrollar en el 2° periodo académico.

REJILLA DE INDICADORES

2017-IIP

2017! 2º PERIODO